Wellman, Ritter és Flavel szerint a kicsik még képtelenek figyelmüket hosszabb ideig egy feladatra irányítani. A kudarcot tehát nem a probléma megoldásához szükséges információmennyiség hiánya okozza, hanem a megoldáshoz szükséges figyelemkapacitás elégtelensége. A gyermekek a problémamegoldásban kb. 5 éves korukban válnak éretté, kitartóvá. Ez egybeesik az iskolaérettséggel. Speciális fejlesztés nélkül az 5 évesnél fiatalabb gyermekek problémaszituációban először a számukra jelentős ingereket észlelik, s csak idősebb korukban válnak alkalmassá a szelektív figyelemre, amely a megismerés fontos eleme.
Flavell szerint a megismerés három részmozzanatból áll: maga az esemény, az esemény felfogása és az ennek következményeként létrejövő válasz. A válasz minősége és az intelligencia szintje egymást feltételező jelenségek. Piaget az intelligenciát olyan életműködésként írta le, ahol az egyén alkalmazkodik környezetéhez. Az esemény felfogása és a figyelem jelensége szintén egymást feltételező jelenségek.
Csillagjegyek, akik megérzik a bajt
A Vígszínház több népszerű darabját nem láthatják már többé a nézők
Merjek segíteni az utcán egy bajba jutott emberen?
Ez a 6 kozmetikum pénzkidobás a szakemberek szerint
Házasság első látásra: Kornélia elköltözött Jánostól, a férfi pedig csupán egy bugyit kért tőle távozáskor
Ezek a csillagjegyek igénylik az egyedüllétet
A kardiológus top tanácsa: ez legyen az első, amit felkelés után csinálsz
