Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
Waldorf-iskola
2003-04-28 22:001.
Torolt_felhasznalo_342040
Létrehozva: 2003. Április 28. 22:00
Szeptemberben Waldorf-iskola indul Pilisszentlászlón, Szentendrétől 4 km-re. Várunk mindenkit, aki gyerekének jó (hangulatú) iskolát, egyéni bánásmódot, rátermett tanárokat szeretne. 1-2-3-4. osztályba lehet jelentkezni. Ezúttal várom a hozzászólásokat olyanoktól is, akiknek van már tapasztalata a Waldorf-iskolákkal kapcsolatban, jó-rossz egyaránt. Minden segítséget köszönettel fogadunk!
A Waldorf csakis azért nyomasztó számomra, mert, hogy annyira bizonytalan a léte. Ha bármi garancia lenne rá, hogy Zolika Waldorfban fog leérettségizni, valszeg megszűnnének a nyomasztó álmaim.
Darvas János a tervezett Vallásoktatással kapcsolatos dolgokról beszélt, Ő ennek a "Főguruja" Magyarországon. Korábban sosem hallottam a nevét. . .
Darvas Jánosról még alig halottam. Ő hol szokta reklámozni a Waldorfot? Neki is van egy Nők Lapjája?
Szia Whippy!
Vekerdy kapcsán nem sokról maradtál le, ugyanis állítólag, többek szerint mindig - mindig ugyanazt mondja. Mármint szó szerint.
Lehet, hogy az állami tanárképző főiskolák pont azért nem vevők az alternativitásra, mert egy ilyen beszélő malom a szóvivője az egésznek, szóval azt hiszik, hogy az egész ilyen. Már hogy tükrözi a színvonalat.
Pedig lenne mit beszélni a történetéről is, a mostani újításokról is, de Vekerdy olyan, mint egy híres zongoraművész, aki befutott a Für Elise-vel. Mindig ugyanazt játsza. . .
Van benne valami :-(( Én akárhányszor álmodom a Waldorffal, az mindig nyomasztó. . .
És a gyerek még csak most megy harmadikba. . .
Tavasszal mindig szokott lenni egy előadássorozat a Waldorf pedagógiáról. Ezen kívül idén Vekerdy Tamással és Darvas Jánossal lehetett beszélgetni. Én sajna csak az utóbbira tudtam elmenni. Azzal vigasztaltam magam, hogy annyit olvastam már Vekerdytől. . . De azért személyesen, az más.
6 évvel ezelőtt már volt szerencsém élőben látni és hallani Őt, nagy élmény volt :-)))
Zolika viszonylag sokat beszél a suliban történtekről, de az állatmesékről vagy nem esett szó, vagy már elfelejtettem. . .
Én úgy tudom, hogy az állatmesék és a szentek élete mind a kettő jelen van második osztályban, a kettő pont kompenzálja egymást. Mert az emberekben előforduló állati ösztönöket és a szintén jelenlévő "isteni" jócselekedeteket és érzelmeket jeleníti meg. A Szabadságra nevelésben is, ha jól tudom, még festmény is van mind a két témában, de lehet, hogy rosszul emlékszem, és hülyeségeket fecsegek.
Te honnan jutottál az infókhoz? Most ennek a beírásnak a kapcsán ötlött fel benned ez a kérdés?
Mennyire szoktak nektek szülőknek beszélni arról, hogy milyen a Waldorf pedagógia? Milyen formában tájékoztatnak titeket?
:)
A Drámahéten is Róla szólt az Előadásuk. Év elején pedig Mártonról. . .
A farsangon viszont állatoknak öltöztek.
Rudolf Steiner: A nevelés művészete, Genius, Waldorf-sorozat:
Nos, már kezdettől szeretném felhívni a figyelmüket, hogy nagy súlyt fogunk fektetni arra, hogy az oktatást lehetőleg koncentráltan alakítsuk. Ha nem így teszünk, nem tudunk tekintettel lenni mindazokra a dolgokra, amelyekről az imént beszéltem, nevezetesen a temperamentumokra. Ezért nálunk nem lesz olyan, amit külsőleg órarendnek neveznek. Ebben a tekintetben tehát éppenséggel a modern materialista nevelés ideáljának berendezkedésével ellentétesen fogunk dolgozni. Bázelban például a negyvenperces egységekről beszélnek. Azután máris megint valami újnak kell következnie. Ez semmi mást nem jelent, mint hogy mindazt, ami az előző negyven percben történt, azonnal ki is törlik, és szörnyű kavarodást rendeznek a lelkekben.
Mi pontosan végig fogjuk gondolni, mely tananyag felel meg egy bizonyos gyermekkorosztálynak, s azután ezt a tananyagot, az olvasást például, egy bizonyos időszakon keresztül végigvezetjük. Vagyis a gyermek a délelőtti oktatásban olvasással foglalkozik hat-nyolc héten keresztül, majd az írás veszi át a helyét, azután a számolás, s így a gyermek az egész időszak alatt mindig egyfajta tananyagra koncentrál. Valahogy úgy, ha sematikusan akarnám ábrázolni, úgy nézne ki az oktatásunk, hogy lehetőleg reggelente kezdenénk azért mondom, hogy lehetőleg, mert még mindenféle változások mennek majd végbe (A Waldorf-iskola 1919. szeptember 7-i megnyitásakor még nem készült el mindegyik tanterem; kezdetben még váltott műszakú tanítással kellett dolgozni. ) olvasással, s akkor néhány hétig olvasunk, azután írunk, majd számolunk.
Ezen a bizonyos órán sorba vesszük azt, ami tulajdonképpen az elbeszélés formáját igényli. Az első osztályban főképp meséket mondunk. A második osztályban azon leszünk, hogy az állatok életét elbeszélő formában ábrázoljuk. A fabulák világából áttérünk a valóságba, s megvizsgáljuk, hogyan viselkednek egymással az állatok. Ám úgy alakítjuk az órát, hogy a gyerek figyelme heteken át ugyanarra a dologra koncentrálódjék. Aztán a tanév végén átismételtetjük s ez által felfrissítjük mindazt, amit még az elején vettünk. Az összes művészeti tevékenységet fogjuk csupán elkülönítve, folyamatosan ápolni. Vagy délutánonként vagy ha a szükséges idő rendelkezésre áll délelőttönként ápoljuk a művészit, mint az akaratot különösképpen fejlesztő tevékenységi formát.
Csak ki szertném egy kicsit egészíteni, hogy a waldorf. lap. hu-n nincs fönt közvetlenül az összes W suli, a linkek között Vác honlapján több címet lehet találni, mint amennyi honlap készült Magyarországon!
:)
Nektek is szép nyarat és nagyon jó pihenést!
A XIII. ker. Tomori Pál ált. iskola is Waldorf? Nem tudjátok véletlenül?
Köszi
Nem tűntem el végleg az iskola süllyesztőjében, csak voltam olyan szerencsés, hogy állásba kerültem az iskolánkban. Ez azt jelenti, hogy időm és energiám semmi, folyamatosan hullafáradt vagyok.
Most véget ért az első tanévünk, és végre szusszanhatunk valamennyien: szülők, tanárok és gyerekek is. Tanulságos év van mögöttünk. És ami jó hír, 17 beiratkozott elsős várja a szeptemberi iskolakezdést!
Most majd végigolvasom a topicot, miről maradtam le eddig.
Szép nyarat, jó pihenést mindannyiotoknak!
Mostanában csak úgy csendesen járatom a kobakom azon, hogy két év múlva hová írassam a kölkecskét, a Waldorfba, vagy az egyházközségi alapítványi oskolába. Előny, hátrány is van mindkét esetben, de hátrány nincs annyi, mint a szomszédos mezei iskolákban.
A baj az, hogy szombaton sokszor dolgozom, így most is, tehát nem jutottam el a majálisra - pedig, ha Waldorf, akkor biza a kispesti lesz.
Sziasztok, figyelem a témát, írjatok, ha van újdonság.
A Majális valóban remek volt, sok szép emléket vittünk haza: a bábszínház élményét, két gyönyörű mécsestartót, egy 2003-as antológiát, és azt a sajátos hangulatot ami minden Waldorfos összejövetelt körülvesz.
És persze én is nagyon örülök, hogy személyesen is megismertük egymást, és remélem, hogy ha előbb nem is, de egy év múlva újra találkozunk a Naszály túrán.
A majális nagyon jó volt, annyira örülök, Whippy, hogy személyesen is megismerkedhettünk! Remélem ti is jól éreztétek magatokat!
Mindenkinek további szép tavaszt! Apropó, hova tüntetek, vagy ennyire évvégi hajtás van?
hnoja, Julika2002, m_e_s, Whippy holvagytok és hogy vagytok? és persze a többiek is!
2004. május 08. -án szombaton a
KISPESTI WALDORF ÓVODA ÉS ISKOLA SZÜLŐI KÖRE, PEDAGÓGUSAI, ÉS MUNKATÁRSAI MINDEN ÉRDEKLŐDŐT VÁRNAK SZERETETTEL A
10 ÓRAKKOR KEZDŐDŐ MAJÁLISRA!
Többek között lesz kézművesség, bábszínház, bazár, teaház és táncház is!
Üdvözlettel:Márti
Nekem az életem első és eddig egyetlen távlati célja volt, hogy a gyerek Waldorf isibe járjon. És ez a hála :-))
A Te fiad szeret suliba járni? Ti Ős-Waldorfosok vagytok? A fiad már oviba is odajárt? Zolika sajna csak 3 hónapig a suli előtt.