Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
Árulja el valaki-kémia
Tanuljuk a kémiát a hetedikes lányommal. Már áttanulmányoztam a tankönyvet, de néhány kérdés tekintetében még nem hullott le a homály a szememről. Vagy mi a szösz...
Szóval...
1. Milyen érzékelhető tulajdonságokban különbözik egymástól a cinkpor, a kénpor, valamint a cinkszulfid?
(sose láttam egyiket se élőben, a könyvben sincs egy fotó sem, se egyéb támpont)
2. Állapítsd meg, hogy az alábbi felsorolt változások közül melyik kémiai, és melyik fizikai változás. Választásod indokold is meg!
- a zsír a benzinben feloldódik. Na, erre tippem sincs. Mindkettőt meg tudom indokolni, de csak csökevényesen.
A többit, miután órákig böngésztem a neten már tudom.
3. Miért nevezzük a magnézium égését kémiai változásnak?
(minden égés kémiai változás, nem?)
4. Készíts oszlopdiagrammot (MIIIT???) a levegő összetételéről. A függőleges tengelyen a százalékos összetételt jelöld, a vízszintesen pedig a százalékos összetételnek megfelelő magasságú oszloppal ábrázold az összetevők mennyiségét.
5. Hogyan lehet oxigént előállítani? (ha jól emlékszem, vízből, elektrolízissel, de erről egy mukk sincs a tankönyvben, nem tudom, van-e valami más egyszerűbb dolog...)
Hát, elsőre ennyi. Ahogy továbblapoztam, fogom én éltetni ezt a topikot, már látom!
Alapvetően nagy bölcsességre tettem ám szert! Az ÉLET addig ad fel nekünk egy leckét, míg meg nem tanuljuk. Ezt most a bőrömön érzem...Ellógtam a kémiórákat, mondván, nem lesz rá szükségem úgysem...most meg itt ez a témezáró a lányom feje fölött, és addig nem akarunk elutazni, míg fel nem készült... A fizikát 7végére halasztjuk...
Szóval, köszönöm, ha valaki tud segíteni.
az én fiam is hetedikes...egyelőre boldogul, de ilyen kérdésekkel még nem futottam össze...
google, vagy egy kémia szakos egyetemista innen:
http://www.magantanar.click.hu/
én innen fogok lassan keresni neki matek-fizika-kémia stb stb-témakörben tanárt...iszonyú nehéz, amiket tanulnak!!!!én már rég lemaradtam
Nos.
Oszlopdiagram. Excell. Diagramvarázsló. oszlop diagram.
Oldódás. szetrintem fizikai változás.
minnyá folytatom...
cinkszulid: fegér vagy sárgásfehér kristályos vegyület.
kénpor: sárga por
cinkpor: fémes fényű
szerintem is az égés kémiai változás
Szia!
Kénpor- sárga színű - molekularácsos, elem, tehát nem vegyület
Cinkpor - sötétszürke - fémrács - ez is elem
Cink-szulfid - fehér por - ez vegyület, ionrácsos
Az oldódás fizikai, mert nincs kémiai reakció az oldódás folyamán (ebben az esetben, mert egyébként előfordulhat)
Mg égése- mert az oxigénnel reagál: 2Mg + O2 ---> 2MgO
A levegő 20% O2, 79% N2, a többi egyéb anyag, pl, CO2, Ar...stb
O2 előállítás: KMnO4 + H2O2 ez a laboratóriumi előállítás általában
1. a színűkben -lehet, hogy nagyon primitív a válasz, de mintha úgy rámlene, hogy a kénpor sárga a cink-szulfid meg kék....
2. Oldódás inkább fizikai vagy nem????
3. Úgy emléxem volt a kémiai változáskak egy definiciója a könyvben abba kéne keresni a kérdésr a választ....
4. Olszlopdiagramm exel programmal készíthető vagyis x tengelyen az nitrogén oxigén egyéb anyagok y tengelyen nitrogén 73% oxigén 21% (ha jól emláxem)....
5. Én is csak ezt tudom...
8.-ban és gimiben is dícséretes ötös voltam kémiából.....mennyit felejtettem ez szégyen! Azért remélem valaki majd megerősít...vagy cáfol....jó kémiázást!
Elemer, Zofika, köszönöm, neked is C3!
A kedvencem a pirosC3! Nekem viszont szaharaezüst van.
Ezt nagyon aranyosan írtad...
Az égés definíciója,mert ezt még nem írták le a többiek,ha jól láttam:
Az égés általában oxigén jelenlétében történő,oxidképződéssel járó folyamat. ( oxidáció
Kémiai változás az olyan változást, amelyben az anyag minősége megváltozik, új, más anyag keletkezik. Kémiaia reakciónak, kölcsönhatásnak is nevezzük.
Hű akkor nem vagyok annyira nagyon hülye ahogyan elolvastam a többieket is....
Igen be van ígére a szülinapomra egy kis piros csoda....na majd meglátjuk, meg távol van még a szülinapom is...addig is álmodozom....Különben Te szerted? Meg vagy elégedve vele????
ilyen az oszlopdiagram ------->
(nem a levegőről szól, hanem egy statisztika feladatomból vettem ki, ez volt épp kéznél)
függőlegesen (y tengely) vannak a mért értékek %-ban
vízszintesen (x tengely) vannak az összetevők (ami a levegőben van)
Hát ez nem is olyan nehéz!
Tudnám, miért kell olyan bonyolultan leírni!
Köszönöm!!!
Miért Te akarod megcsinálni a kémia leckét?
Miért nem veszi elő a lányod a füzetét?Nem olvasok vissza.
A S sárga
A Zn por szürke
A ZnS ha tiszta akkor akkor fehér, de kémiaórákon mindég egészen sötét a szennyeződéstől
Az oldódás általában fizikai változás. A zsír oldódása benzinben is
oxigént rengeteg módon lehet előállítani. Amit írtál jó, de a levegő cseppfolyósítása után forráspon különbségük alapján is. Ez fizikai változás , a víz bontása kémiai változás
Ja, az oxigén legegyszerübb előállitása az, ha klorofill tartalmu növényt-akár falevelet- erős fénnyel megvilágitod. Ekkor a fény hatására a klorofill a fény energiája segitségével széndioxidot köt meg, és oxigént szabadit fel. Egyszerü kisérlet: Ha egy falevelet vízbe teszel, és erős fénnyel világítod, akkor az oxigén buborékok formájában láthatóan felszabadul. (ezért kell a halaknak növény az aquariumba, ha oxigént nem adagolsz, nem túl nagy oxigéigényt a megvilágitott növények is biztositanak a halaknak. (egy gyengélkedő, "pipázó", fuldokló guppi jobban lesz, ha fénnyel világitott levél mellé rakod. Kémiai egyszerü előállitás a hypo-víz keverése. Vagy a hidrogén perioxid vizezése, remélem jól írtam le.
3 H2O2+2 H2O=5H2O+ O2+O' / felszabaduló O2 és naszcensz O'
gyakorlatilag O3 (ózon) ,de ez O2+O' -vá alakul, oda vissza. Ezek egyszerübbek a hidrolizisnél.
Ki mondta, hogy megcsinálom helyette? Együtt tanultuk. Én is élveztem, mert egy csomó dolgot elfelejtettem, sőt, sok dologra én sem tudtam a választ, még úgy sem, hogy ott volt a tankönyv előttem.
Nincs ebben semmi rossz, okosabbak lettünk mind a ketten.
Az oldódás fizikai tulajdonság.
Kémiai reakció: régi kötések bomlanak fel és új kötések keletkeznek. Az égés kémiai reakció.
Oxigén előállítása: mi még anno hetedikesként vízből desztillációval. Nem mi, hanem a tanárunk. Egyik csőben hidrogén, másik csőben oxigén lett. Hidrogénből kétszer annyi, ebből következtettük ki a képletet, hogy H2O....
Érzékszervi tulajdonságok: szín, szag, íz - szerencsére színük alapján megkülönböztethetők az említett anyagok. Itt most lényegtelen, hogy milyen rácsosak, vagy elemek ill vegyületek, mert az nem szabad szemmel látható dolog
Vegyészként csak ennyit tudok segíteni. . Már félek mi lesz, ha a gyerekeim fogják a kémiát tanulni....
Kémiai változásnál az elem(vagy mi?)anyaga változik,a fizikai változásnál meg a halmazállapota.Asszem.
De amúgy utálom az egész kémiát,fúúúúúúj,semmi logika nincs benne!!!!
Jó tanulást!!!! Nagyon izgi ez a kémia,ugye??? Nekem nemrég az elektronhéjak töltését és elektronnegativitást kellett tanulnom.Ált. isk.-ba még azt hittem hogy rosszabb már nem lehet,de sajnos mégis...
Ja,az elöző hozzászólásokat nem olvastam,ha esetleg már más is leírta volna a kémiai és fizikai változást.
Szia!
Sziasztok!
Csillagos ötös lett a dolgozat! Köszi nektek is!
Nincs több napfény, nincs több pálma.
Jönnek a mínuszok!
Mínusz 20, de nem fok, hanem S Z Á Z A L É K!
Csak a készlet erejéig !!!
Gratulálunk! De ez nem rajtunk múlt...
Segítünk máskor is!
Szia Szeretném elkérni a válaszokat,ha lehetséges.
Én egyszer a harmadikos nyelvtannal "véreztem el" - Főiskolai végzettségemmel együtt!