Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
A gyerekemet elvittem betegen az első írásbeli felvételi napon, jól el is bökte többek között azért, mert beteg volt, koncentráló képessége nem volt a csúcson. Akkor én is nagyon-nagyon dühös voltam, mert a matek és a magyar feladatok is csak a megfogalmazásban különböztek, de egyébként egy az egyben ugyanazok a feladatok voltak.
Idén azon gondolkoztunk, hogy az elsőre nem fog elmenni a gyerek, és majd a másodikra megyünk. Aztán a félévi eredménye miatt felhívtuk a volt tanító nénijét a gyereknek, és ő azt mondta szó szerint: "Oké, tudom, hogy tavaly mérges voltál, tudom, hogy miért akarod azt csinálni amit, de NE KOCKÁZTASS!!!! Nem tudhatod, hogy most milyen lesz a második pótló felvételi." Én még erőlködtem, de hallgattam a volt tanító néninkre, és az első nap ismét elment a fiam, és megírta a nagyon jó írásbelijét.
Természetesen megnéztük a 2. pótló felvételi feladatokat. Magyarból megint nagyon hasonló feladatsor volt, de matek már más volt. Azt mondta a gyerek, hogy meg kell hogy köszönjük a tanító nénijének, hogy rábeszélt az első fordulós felvételire!
Fel is hívtam a tanító nénit, és a gyerek személyesen köszönte meg.
Na igen, kis gyerek kis gond, nagy gyerek, nagy gond.
Aki engem lehülyézett, a nyár elején, azt mondta, hogy élhetetlen vagyok, és nem tudom, hogy mitől döglik a légy.
Így ezekkel a szavakkal...
Mondtam, hogy inkább legyek hülye, élhetetlen, mint hogy reggel ne tudjak a tükörbe nézni.
Sziasztok!
Golyó, a te gyermekeid idősebbek, mint a mieink. Most az irásbelin 100 pontot lehetett teljesíteni. Igy is jónak gondolod a 80-at?
A protekcióról: Nem értem, hogy ha valaki jan. 27-én nem tudott elmenni az irásbelire (ezt előre is jelezte, nem volt beosztva), február 10-én, amikor az értékelést megkaptuk miért az 1) feladatlapokat értékeltek neki? Ez a gyerek is 80 pontot irt, de a feladatlapok az interneten jan. 27-én este már a fent voltak. Ha nem protekció miatt, de akkor sem igazságos, mert ha tudom, hogy febr. 2-án megyünk felvételizni, első, hogy letöltöm, amit egy hete irtak a többiek.
Köszi!
Igaz, hogy 86 pontja volt az írásbelin a fiamnak, csak azok a frány vitt osztályzatok.
ÉS a szóbelit is egy kicsit eltolta, de talán még nincs veszve semmi! 
Nálunk nagyon sok 75 pont feletti eredmény született, sőt sok 80 pont feletti is. Persze van 75 pont alatti is, de az én fülem most csaka 80 pont felettiekre van kihegyezve, ugyan miért????
A 80 pont az fantasztikus! gratula..
Pénz? Nálunk ez sem volt szélsőséges..most a kicsinek az óvodába több kell
Erről van szó! Az én lelkiismeretem magamnak ennél sokkal többet ér!
Én is hallottam ilyenről, más iskoláknál, hogy felajánlottak pénzt, és úgy került be a gyerek...
És még ezzel hivalkodtak is. 
Én nem is tudom, hová süllyednek az emberek.
Volt olyan ember, aki lehülyézett, hogy nem "intéztem el" így a gyereknek a tagozatos osztályt.
De! A gyerekek és a tanárok is felnőtteka feladathoz,és 8 év alatt egy kis család jött létre, mind tehetséges,szuper kisgyerekkel.. nem úgy tanultak hogy 8.- ig megtanultak valamit amit a gimiben újravettek,de részletesebben,hanem a 8 évben el volt oszlatva a tudásanyag.. Mindenre jutott "bőven" ez túlzás,de sokkal jobban megtanultak mindent..Az érettségire az utolsó évben már csak ismételtek, hatosával dolgozták ki a tételeket.. Szuper eredmény lett.. Minden gyermeket felvettek valamilyen felsőoktatási intézménybe!!!Ugyanígy a második fiamnál...A nagyfiam informatikát tanul a kisebbik gépészmérnökire jár...
Sajnos a középiskola úgy döntött profilt vált,és a nyelvitagozatokra hajtott rá.. a 8 osztályt eltörölte..sajnálom.. a kicsim még szerettem volna odavinni..egyszer..A nyelvi tagozatokkal az a baj,hogy pl franciául szuperul megtanítják a gyerekeket,de tárgyi tudás nincs mellette.. Szóval egy ilyen tagozatos nehezen megy felvételizni pl matekból,vagy történelemből.. sajnálom...Ezt azok mondták akik oda jártak.
Szerintem se számolgass! A 86 pontos felvételi gyönyörű eredmény, Pesten akinek a 80 pontja megvolt, eddig mindenki elégedett. Nézd meg pl. egyik-másik pesti iskola lapjait, hány pontot írt az átlag. Persze, tudom, hogy ez nem vigasztal, mert nálatok sajnos nincs sok választási lehetőség. Engem az szomorít el, hogy tegnap azt mondták, mit foglalkozom ezzel, mindent el lehet intézni hátulról, nincs olyan, hogy egy gyereket ne vegyenek fel...
Itt megint a protekcióról van szó. Ez azért ijesztő, mert a valóban tehetséges gyerek nem kerül be, egyet pedig beültetnek, aztán vagy kimarad, vagy az elsőbbségével él 8 évig. Ugye, nem baj, hogy nyiltan irtam?
Nem is tudtam, hogy a gyerekeink egyidősek!
IGen, nálunk is mondták, hogy ha még be is jut a Miki, akkor is a bent maradás lesz a lényeg. Húzniuk kell rendesen.
Én ma eldöntöttem, ahogy jöttünk haza a gyerekkel, hogy ha lehet nem kérdezek meg senkit, hogy sikerült a felvételijük, mert már saját magamat idegesítem, hogy más pontjait is számolgatom magamban, hogy a Miki előtt vagy mögött van.
Az egészben az a legrosszabb, hogy nem tudom, körülöttünk ki hogyan végzett.
Sziasztok!
Az én lányom ősszel kezdett egy 8 osztályos gimnáziumban.
A felvételit, mind az írásbelit, mind a szóbelit jól vette, símán fel is vették.
Egy félév után azt mondhatom, hogy elég húzós a dolog. Amennyire kicsik még, ahhoz képes nagy a terhelés.
De ezt nekünk a korábbi tanítónénije mondta is, hogy csak akkor vigyük a gyereket, ha elég erősnek és kitartónak látjuk. A lányom ilyen típus, de azért ő is néha harcot vív bizonyos tantárgyakkal.
Az igazgatónővel ő íratta alá, egyszerre vitte oda mindenkinek a papírját. Az igazgatónőhöz bementem, és alá akartam íratni, de mondta, hogy vigyem a továbbtanulás felelőshöz, és majd ő íratja alá vele.
Az én fiam is túl van a szóbelin, elég komolyra vették a figurát, de mi mondjuk tutdtuk előre, hogy mi vár a gyerekre, mert tavaly ugye ezt már végig csináltuk.
Magyar, töi, matek talán meg van. Természetismeretből még egy kicsit lámpalázas volt a gyerek, nem értette, hogy mit akar a tanárnő. Tanerő meg nem ilyen kicsikhez van szokva, hanem nagyobbakhoz, ezért nem nagyon voltak egy hullámhosszon. Aztán rendeződtek a sorok, és 16-án fogjuk megtudni, hogy sikerült, illetve, hogy hol húzták meg azt a ponthatárt, hogy még beférnek a 30 fős osztályba.
Sziasztok, túl vagyunk első szóbelin, ez a "gyilkosabb" gimik közül való. Két aranyos, barátságos tanárnővel találkoztunk. Eddig a benyomásaink pozitívak.
Hát, annyira én sem, és amúgy sem fővárosi vagyok. Tudomásom szerint az egyetemek gyakorlógimnáziumai a legerősebbek, de nekem sose hiányzott, hogy odajárjak.
Én nem listák alapján tájékozódnék, hanem konkrét információk ill. személyes tapasztalatok alapján. Ha van ismerős, aki odajárt, mi a véleménye, milyen a légkör, ki lenne az osztályfőnök, milyen tanmenetet követ az adott iskola vagy évfolyam stb.
Nálunk a gimnázium 3. évében az osztály kétharmadának volt egy középfokú C nyelvvizsgája (angol vagy német), a harmadának kettő (angol és német), ebből az angolos csoport egy része úgy tette le 2 év után a kf. vizsgát, hogy előtte soha nem tanult angolul (köztük én is). De ebből nem lehetett semmilyen következtetést levonni az iskola egészére, főleg azért, mert ez az osztály összetételén kívül főleg a tanáraink tudásán és személyiségén múlt. Minden szempontot persze nem lehet figyelembe venni, sajnos.
De ki tudja, hogy melyik az arany középút?
Jó. Mondjuk a hagyományosan nagyon erős elit gimiket lehet tudni, hogy melyik. Aztán van a rangsor : felvettek szerint, nyelvvizsgázók szerint stb. Ebből én még mindig nem tudom, hogy melyik az a 4-6-8 osztályos gimnázium, ami nem veszi el a gyerekem gyerekkorát, nem csinál belőle "zombit", de mégis elég erős ahhoz, hogy kihozza belőle a maximumot. Szerintetek nem szabad név szerint említeni a sulikat? A nőgyógyikat símán nevesítik a topicokban. Olyan jó lenne, ha -akinek van véleménye, tapasztalata- konkrétan is ajánlana, vagy lebeszélne. Mondjuk minket bp-i iskolák érdekelnének.
Greeneyed! Nem mondanád meg, hogy hova jártál, és milyen tapasztalatod volt? Ajánlanád másoknak is? Vagy van , amit ajánlanál? Én régen voltam iskolás, úgyhogy nem igazán vagyok képben.
Igazad van a bolognai folyamattal kapcsolatban - részben. Nem hiszem, hogy csak attól függne, ki mennyire veszi fel a tempót, hogy mennyire terhelték gimnáziumban. Ezt gyereke válogatja, van, akire pozitívan hat ez a fajta kondicionálás, van, akire nem.
Az eredmény szerintem vegyes, már ami az én tapasztalataimat illeti. Írtam lent azt az OKTV-st, aki majdnem kibukott. Aztán jött az évfolyamunkra egy rakás emelt szintű matekos, de valahogy mégsem vettem észre, hogy ők lennének a húzócsapat. Volt néhány tantárgyunk, amelynek az alapjait ők már megtanulták - mi, nem matspecesek nem -, de ezen túl el is veszett az előnyük. Egyrészt azért, amit valaki írt lejjebb - hogy páran azzal, hogy "ja, hát én ezt már tudom", nem tanultak semmit, és csak akkor kaptak észbe, amikor bejöttek a képbe a plusz dolgok. Másrészt azért, mert az egyetemi tananyag csak kis részben a gimnáziumi folytatása, és az általuk nem tanult tárgyak esetében szintén nem volt előnyük. Általános matematikai érzék pedig nincs, inkább egyes területeire korlátozódik, tehát olyan diák nagyon kevés volt, aki mindenből jobb volt, mint az átlag, inkább az egy-egy részterületen való kiemelkedés volt a jellemző.
Nem az erős gimnáziumok ellen beszélek - én is szándékosan mentem jó hírű gimibe -, csak nem gondolom, hogy biztos a "legvérengzőbb", legelitebb iskola a legjobb. Nem jó, ha idő előtt nagy stresszelésbe és taposómalomba kényszerítjük a gyerekeket. Az arany középút a helyes. De ez szigorúan saját vélemény.