Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
de minek???? lecsúszik élete nagy lehetőségétől, ha hatosztályosb avgy 4 osztáklyosba megy???
nem érdemes. elmodom miért, és nem tanácsot adok, mert nem vagyok bölcs....a gyereked az egyetemen, főiskolán tuti, hogy ki fog hagyni egy évet, mert külföldre megy, vagy a kreditrendszer miatt. ma a diákok 60 százaléka 6 vagy több év alatt kjárja ki az iskolát. viszont bizonyos szakmáknál a fejvadászok nézik, hogy ki mennyi idős: egy "túlkoros" zöldfülüt nem fognak tárt karokkal várni..
úgyhogy azt az évet jobb az egyetemre tartogatni
Mi mondjuk nem pesti elit gimibe jelentkeztünk, de ebben a suliban is jó a továbbtanulási arány.
És hangsúlyozom, nem minden áron akarom a fiaimat 8 osztályosba vinni. A nagyot nem vittem, mert tudtam, hogy nem bírná, a középső viszint igazi versenyszellemes gyerek, és nem azért elsősorban, mert mi hajtjuk.
Egyébként a fiam ötödikes, és HA felveszik a 8 osztályosba, akkor újra járja az ötödik osztályt. Mondjuk nem gond, mert így legalább nyer 1 évet a gyerkőc!
Most felsőben mi is csak a félévi bizi után mondtuk meg az ofőnek, hogy mi a harci helyzet.
Most megkérdeztem az óvó néninket gyorsan az oviban erről, hogy mi a véleménye, meg egy-két anyukával is beszéltem, és azt mondták egyöntetűen, hogy remélik 2-3 év, és visszaáll a régi rend... Tehát nem vagyok egyedül a véleményemmel.
ja még egy tanács: a jó gimik szerintem a kéttannyelvű sulik. ezekben többnyire angol, amerikai munkanélküliekből verbuváltak tanárokat, de a lényeg az - akármilyen rosszul tanít - hogy a gyerek 18 éves korára 4-5000 órát beszélt egy külföldivel, és többnyire anyanyelvének tudja a nyelvet.
nem az a lényeg, hogy itt, vagy ott híres biológia, matek,stb tanár van. úgysem marad meg amit tanítanak, csak a felvételi számít, arra meg egészen mást kell megtanulni, mint amit a gimiben tanítanak.Az én esetem az volt, hogy egy nagyképű biológia tanárom kitalálta, hogy dobjuk el a bioszkönyveket, mert azok gagyik, és ő majd hoz jegyzetet. hozott is: élettan jegyzetből kivonatokat, és 5 éven át 300 oldalas anyagokat kellett megtanulni, az egész osztály alig érte el a 3 egészes átlagot. ezenkívűl mániája volt, hogy az órán senki sem jegyzetelhet, mert akkor nem rá figyelnek. vigyázzban kellett ülni. ezekután miből készültél?az üres füzetből.
mi értelme volt ennek az egésznek? semmi. mert a felvételire meg kellett venni a gagyi bioszkönyveket és előbb meg kellett tanulni elmenni felvételizni. az "élettanos " baromságok meg már rég kiszálltak a fejemből, mikor elsős lettem.
nagyon sok szülő a legjobbat akarja a gyerekének, és úgy véli, a legjobb dolog, ha minél előbb átviszi a gimibe. pedig az általános iskolát érdemes végigjárni, sokkal érettebb lesz az, aki volt nyolcadikos, mint aki már 13 évesen gimnazista.
egyébként, bár ez nem tartozik a topichoz, de az elitgimikről nyugodt szívvel lebeszélek mindenkit. a szüleimet is behülyítették anno, mikor indultak ezek a hatosztályos rendszerek, hogy majd ott nevelik a jövendő elitet. nos, nevelés nem volt, az iskolának csak a presztízs számít, hogy minden évben az elsők között legyen a ranglistán. nálunk(fazekas) az volt, hogy aki nem ment tanulmányi versenyre, arra már ferdén néztek. az egyetemi felvételire semelyik tárgyból nem készítettek fel, a tanárok önző módon a saját haszontalan és sznobista hülyeségeit tanították.
Namármost azt kell figyelembe venni, hogy egy emelt szintű érettségi( ami már messze könnyebb mint a régi központi felvételik) a leglustább gyereknek is 3 hónap felkészülés. kell egy jó magántanár, és max 3 hónap(inkább másfél) és felveszik.
én a fogorvosi karon elsőben számtalan olyan emberrel találkoztam, akik "gyenge", "rosszhírű" gimiből jöttek, és lám!
szóval az a lényeg, hogy a gyerek egy jó közegbe kerüljön, bulizzon, legyen kamasz, lázadó, és a végén úgyis kibukik, hogy mi érdekli.
az elitgimibe meg feldugnak a seggébe egy karót, és azzal jár-kel 6-8 évig.
Tudjátok, hogy a nemzeti, alapterv és a gimis oktatásnak semmi köze egymáshoz? Általánosban nagyjából úgy tanulnak a mostani gyerekek, mint annak idején mi (a szülők gondolom 30-40 közöttiek). A 8 osztályos gimiben két évig alapoznak (sok helyen latin, művelődés stb. szóval, történelem és magyar alapozás) , majd elkezdik a történelem, biológia, földrajz stb. a 7. osztályos korosztálynál érettségiig. Időközben nyelvvizsgát tehet, sőt három-négy év tanulás után érettségizhet is abból, amit már nem fog tanulni. A gimik igérik, hogy egy nap egy tárgyból van csak dolgozat.
A zombis választ külön köszönöm!
Szia!
Mikor - hány évesen - tette a lányod az alapfokút? Az én lányom 13 éves, az angoltanárnője szerint már le tudná tenni, viszont azt olvastam, hogy betöltött 14. év az alsó korhatár a jelentkezésre...
Köszi az infót előre is!
tuty
adok egy megszívlelendő tanácsot: ha nem szeretnétek, hogy a gyereketekből kiöljenek minden individuumot és zombivá váljon, akkor ne adjátok az alábbi gimikbe 6 évfolyamos osztályba
apácai, fazekas, trefort, baar-madas
Most hirtelen előkaptam a lányom félévi bizijét.Na szóval: 5 db A/5 oldal, minden tantárgy szét van bontva,és különböző lehetőségek vannak,amiből a tanár aláhúzza,ami tetszik neki. Pl: Olvasásnál értékelik a hangos olvasást ( folyamatos- szavanként- szótagolva- silabizálva betűnként),a pontosságot: hibátlan- kevés hiba- változó hibaszám- sok hiba, A néma olvasást és szövegértést: megérti- kevés segítséggel- folyamatos segítséggel,- még nem érti mit olvas.
Ugyanilyen módszerrel szétszedve az írás, a nyelvtan, majd a végén általános minősítés: kiválóan teljesített- jól teljesített- megfelelően teljesített- felzárkóztatásra szorul
A mateknál 12 db kritérium van,pl: munkatempó, számfogalom, nyitott mondatok, szöveges feladatok, összeadás 100-as számkörben, majd a végén ismét az általános minősítés.
A rajznál és a technikánál csak kiváló, jó és megfelelő minősítés van,ilyenekt értékelnek,mint a színhasználat,mesék megjelenítése,ollóhasználat,kreativitás stb
Környezetnél csak az órai munka, a tapasztalatok megfogalmazása, és az élő természetről szerzett tudás van értékelve
Ének: ritmizálás, készségfejlesztő játékban való részvétel, önálló éneklés, érdeklődő zenehallgatás
tesi: feladatmegértés, alkalmazkodás, aktivitás, mozgásigény, sportszerűség,és együttműködés a címszavak.
A végén a tanár egy-két mondatban összefoglalja a véleményét, és aki érdemli külön dicséretet kap. (Mi pl matekból.9
Na mit szóltok?
Szia! Én 4oszt. gimibe jártam, de már megbántam, hogy oda jelentkeztem. Végeztem és az érettségin kívül semmi papírom nem volt, így muszáj volt továbbtanulni szakmáért...
Ha gyerekem lenne, akkor a 8osztályosba nem iratnám, mert akkor túl korán érzi magát "nagynak" és "elszáll" (tisztelet a kivételnek)
A 6osztályoson elgondolkoznék. De ha lehet választani a sok suli közül, akkor vagy nyelvspecesre menne vagy olyan szakközépbe, ami érettségit is ad meg szakmát is.
Köszönöm a szót
Jutkó
Én csalódtam a gyerekem 8 osztályos, nagy hírű iskolájában. A nyelvtanulás nudli, van egy-két jó tanár, de előfordult, hogy lecserélték rosszra - ez mindenhol megtörténhet mondjuk -, de az összkép nem a legjobb az iskola tanárairól, tanításról. Első időben 7 órájuk volt, szinte mindig, most 8 is van, én úgy látom, baromira leterheltek, van olyan nap, hogy egyszerre két doga is van. Érettségi évében mi a bánatnak kell hanyagolható tantárgyból szívatni a népet... Oké, tudom, ez máshol is lehetséges, de én mást vártam. A gyerekem színötös tudásával (6 évig tanult németet, majd sajnos leadta) közelébe se jutott nyelvvizsgának, a tanárnak "köszönhetően". De hogy melyik suli ez, inkább priviben írnám meg...
A fiam iskolája is 8 osztályos, az egész jónak tűnik, bár nem olyan erős, mint a másiké. Lehet, vele szerencsénk volt.
Szia!
Annak idején a fiam nagyon akart menni a 8 osztályosba, a legjobb barátja is oda készült
Értelmes, érdeklődő, nagyon szorgalmas gyerek volt. Évekig versenyszerűen sportolt és mindemellet kitűnő volt. Pici "tökmagként" gimnazistáknak tekintették őket, jó nagy követelménnyel. Szakmailag jó tanárai voltak, pedagógiailag nem annyira.
Aztán kamaszkorában nagyon megszenvedtük a dolgokat. A kisebbiken látom ami szerintem az egyik legfontosabb: VAN GYEREKKORA, van ideje a suli mellett önfeledten játszani, legózni, kísérletezni, elmélyülni dolgokban...
Annak idején én is kaptam hasonló véleményeket, de nem hallgattam másokra...
Hú....
Nagyon rendesek vagytok, hogy választoltok. Ancsy19, megírnád, hogy melyik gimibe jártál? Lehet, hogy mi is oda pályáznánk?
Tudom, hogy a szóbeli nyom a legtöbbet a latban, (bizi eddig kitűnő, a mostani féléviben van két négyes, nem szabad megmondani a tanító néninek, ha felvételiztek!!!
 
Nálunk inkább a lányom menne át gimibe.
A vélemények között elhangzott, hogy a gimiben tanárok és nem tanítók tanítanak. Ettől én is féltem, de az általánosban a tanári kar nagyon felhigult.............
Na ez az!
A tanítónők mondják, hogy ennek semmi értelme nincs. csak amit eddig leírhattak úgy, hogy 12345, most körül kelkl írni és a végén azt ia, hogy kiváló, jó, közepes stb, vagyis ugyanúgy 5,4,3,2 stb. A gyerek lehet, hogy nem érti a kacifántos szöveget, de a szülő is "lefordítja" magának jegyekre.
Azt mondják, hogy a buktatás (osztályismétlés) tiltása is nagy hülyeség, mert az a gyerek, aki 4.-ig nem tanulta meg az alapokat, mert nem bírta a tempót, és akkor zúdul rá a felső tagozat differenciáltabb tanulni valója, egyáltalán nem jár jobban. Sőt!
Csak sajnos az értékelő füözetben én úgy tudom, hogy csak az van beírva, hogy megfelelt, vagy nem? javíts ki nyugodtan, hogy ha nem, és oda van írva a százalékolás is, mert akkor úgy ahogy de lenyelem ezt a békát.