Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
Tankönyvmizéria: nincs választás?
Létrehozva: 2014. Április 16. 18:02
Már megint óriási a felbolydulás a tankönyvpiacon: szeptembertől a kormány pontosan megszabja az iskoláknak, hogy melyik tankönyvből oktathatnak az állami iskolákban. Magyar irodalomból és történelemből gyakorlatilag semmilyen választást nem hagynak majd a tanároknak. A pedagógusok minden fórumon tiltakoznak az intézkedések ellen. Összeszedtük a legfontosabb problémákat.
Nők Lapja Café: Nincs választás, szatírok a tankönyvben: újabb botrány
Nők Lapja Café: Nincs választás, szatírok a tankönyvben: újabb botrány
Ott van a listán, keress rá!
http://tankonyv.kir.hu
Ha valóban szakemberek döntenének, akkor pl. a Mohácsy-féle irodalomkönyvet nem dobták volna a kukába...
"nem abban az időben élünk"
Hanem olyan időben, amikor még sokkal fontosabb a környezet védelme, és egyre inkább az. Úgyhogy... :)
Szerintem meg a területi különbségek igen nagyok. Nem hiszem el, hogy egy 2. kerületi elit általános iskola, meg egy keleti határszéli falusi kisiskola falusi gyermekeinek ugyanarra a tankönyvre van szüksége.
Mint ahogy abban is kételkedtem és kételkedem a mai napig, hogy ez a rengeteg digitális tábla, amiket pályázatok útján nyert boldog-boldogtalan iskola, az is egyértelműen mindenhová kell.
Arról nem beszélek, ahol nem használják a pedagógusok, mert nem tudják, mert sajnos sok ilyen is van.
De mennyi olyan lepukkant, felújításra szoruló iskola van, ahol nem éppen a digitális tábla volt a nélkülözhetetlen taneszköz? Ahogy egy drága ismerősöm mondta, a mi iskolánkba jól szögeljék oda azt a digitális táblát, mert a csukott ablakon át ki fogja vinni a huzat.
Ha mindenki betartja a szabályokat, akkor jó ez a módszer a tartós tankönyveknél.
De a mai világban, ahol a gyerekek azt szokják és szokták meg, hogy minden rendkívül hamar elhasználódik és pótolható, elég sok idő lesz megszoktatni velük, hogy így használják a tankönyveket.
Nem beszélve az olyan gyerekekről, akinek a tankönyvéhez én sem nyúlnék szívesen 1 év használat után. Aki tönkre teszi, annak ki kell fizetnie? Vagy ez hogy van?
Én nem vagyok híve annak, hogy azzal jövünk, hogy bezzeg a mi időnkben... Mert nem abban az időben élünk, tudomásul kell vennünk, hogy más generáció ez, más értékrenddel, más eszközökkel, stb.
Szerintem egyetemen/főiskolán se nagyon van már olyan, aki kézzel jegyzetel. Vagy nem tudom, csak gondolom, én utoljára 6 éve jártam, akkor még voltak ilyen öregek, mint én, és kézzel írtak.
Van szerencsém látni olyat, hogy 3 évig használják a nyelvkönyvet. Mármint 3 évfolyam, alsó tagozat. Mindenki valahogy beleír, belejelöl, aláhúz, akármi. A 3. évben meg már nem tudja a gyerek, hogy most ezt ők húzták alá, vagy az előzőek. Vagy netalán, ha a szülő akarja követni, az is bajban van.
Nem hinném... az általános iskolákból mennek továbbtanulni gimibe vagy szakiskolába esetleg. Természetes, hogy itt a legnagyobb a különbség a gyerekek között, hiszen válogatás nélkül kerülnek be a suliba. Én viszont nagyon is fel lennék háborodva, ha a jóeszű gyerekem azért tanulna más könyvből, mert kevesen mennek gimibe. Ezt talán te sem gondoltad igy át.
Ja, és koronggal jelölteti, hogy ne maradjon nyoma. Merthogy tartós tankönyv.
Én még abba nőttem bele, hogy
1. könyvbe nem írunk.
2. ha mégis, akkor csak és kizárólag ceruzával, és azt se nyomjuk rá, csak annyira, hogy még radírozható maradjon.
Miért baj, ha visszatér ez a szemlélet?
Hogy kinek melyik tetszik jobban, az teljesen szubjektív.
Viszont a második más helyzeteket is meg akar tanítani, nem csak az osztálytermen belüli viselkedést. Ennyivel több, tagadhatatlanul.
"De nem gondolom, hogy ugyanabból a könyvből kell tanítani olyan iskolában, ahol pl. a gyerekek 90%-a gimnáziumba megy továbbtanulni, mint ott, ahol ugyanennyien mondjuk szakközépbe."
Elsős könyvekről raktál be példát. Ugye nem azt akarod mondani, hogy már elsőben, vagy akár 5.-ben eldől, hogy egy gyerek gimnáziumba vagy szakközépbe megy? Régen az sem volt mindegy, milyen az a szakközép, mert egy vegyibe vagy olajipariba nem is volt könnyű bekerülni, vagy bennmaradni.
Én nem tartom bajnak, ha egységesek a tankönyvek, mert az alap tudás (amit egy jó tanár kiegészít) és követelmény legalább hasonló és nincs bajban az a gyerek, aki valamiért másik iskolába kerül. DE: az a tankönyv legyen jó! És ne legyenek benne olyan
idiótamondatok, mint amit olvastunk a Holdról és egyebek, amiket más oldalakon lehet olvasni.Szerintem meg baj, ha egységes a tanítás! Mert nagyon különbözőek a gyerekek. Persze iskolán és osztályon belül is. De nem gondolom, hogy ugyanabból a könyvből kell tanítani olyan iskolában, ahol pl. a gyerekek 90%-a gimnáziumba megy továbbtanulni, mint ott, ahol ugyanennyien mondjuk szakközépbe.
DE a "tk.botrány" elsősorban nem erről szól. Olyan tankönyveket sem rendelhetnek meg a tanárok, amelyek már engedéllyel rendelkeznek és ebből tanítottak. Helyette ismeretlen, még el sem készült könyveket kell rendelni. Ezeknek az ún. kísérleti könyveknek majd nem is kell átesniük azon az engedélyezési eljáráson, amin a most engedéllyel rendelkezőknek. Így aztán mi garantálja a színvonalukat?
Két kép.
1. Engedéllyel rendelkező, de nem rendelhető könyv.
2. Most készülő könyvből mintaoldal.
Melyiket adnád szívesebben egy elsős kisgyerek kezébe?
Én nem értem, mi ez a felhajtás most a könyvek miatt. Szerintem nem baj az, ha egységes a tanítás mindenhol, mert épp elég kényelmetlenséget okoz az, ha mondjuk költözés miatt a gyerek a másik iskolába kerülve szembesül azzal, hogy eddig tök máshogy és mást tanult...
Miért rossz, ha csak pár könyvből lehet választani és nem százból? Ha megvan az irány, amit tanítani kell, minek annyiféle kiadó?
Meg aztán nem hiszem, hogy nekünk szülőknek minden ilyesmire rá kellene bólintani, ahhoz ott vannak a szakemberek.
http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/kozoktatas/tankonyv/t ajekoztatas_a_tankonyvellatas_valtozasairol.pdf
Ez egy tavalyi tájékoztatás, az ideiről nincs infóm.
Passz.
Keresem Hoffmann Róza tavalyi levelét, de nem találom.
Nem szerintem, a törvény szerint. A szülőkkel beleegyező nyilatkozatot kell aláíratni a tankönyvekről.
Igen, tavaly kiment nálunk a szülői beleegyező nyilatkozat.
Itt az idézet a cikkből:
egyrészt a rendeléseket a Klebelsberg Központ tankerületi vezetői ellenőrzik, így hozzájuk is el kell küldeni, de a szülőkkel egy beleegyező nyilatkozatot is alá kell íratni, hogy hozzájárulnak ahhoz: a gyerekük a jövőben ebből vagy abból a könyvből tanuljon.
A törvényben lusta vagyok megkeresni.
"A szülőket meg nem kérdezik meg..."
Miről? Szerinted nekik kellene megszavazniuk, hogy melyik tantárgyat melyik könyvből tanítsák a tanárok?
Annyira jellemző, hogy csak pont a lényeg nincs benne már megint...
Csak hogy tudjuk, miről beszélünk, itt a lista:
http://tankonyv.kir.hu
Van ahol 1 nap jutott a pedagógusoknak, mert a vezető későn szólt. A szülőket meg nem kérdezik meg...
Drága KLIK! Köszönjük!