Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
A Berzsenyi nálunk is szerepel, de nem első helyen (messze van
)
Viszont az Apáczait, Fazekast nem mertük megjelölni, mert szeretném, ha 4-5 jó éve lenne a gyereknek. Nem pedig, ha kitaposnák a belét egy hármasért. De ez személyiség kérdése is, van, akihez illik ez a két iskola. Az enyém nem annyira motivált versenyre, stb-re.
A csemetéd melyik "tehetséggondozó" iskolát szemelte ki magának?
Mi Lászlóban vagy Eötvösben gondolkozunk.
Szia!
Hallottam ilyesmiről, bár a tehetséggondozó sulik úgy tudom egyeztetnek egymással. Ha ütközik az időpont biztosan lehet telefonon másikat kérni!
Az "ebre" visszatérve én is Veled értek egyet, ezt az idézetet egy 14 éves gyereknek nem kell ismernie...
Sziasztok!
Tudja esetleg valaki, mi történik akkor, ha két különböző iskola ugyanarra a napra hívja be a gyereket szóbelizni? Fordult már elő valakinek az ismeretségi körében?
Nem, persze, hogy nem baj a véleményed.
Szerintem viszont ez csak az egyik értelmezési lehetőség. A gyereknek ugyanis nem kell tudnia, milyen logikát kér számon a vizsgáztató - hacsak nem írják oda pontosan, hogy mit kell eldönteni (pl j vagy ly az előző feladatnál) - , ha értelmes a mondat, akkor el kéne fogadni. Az egy gy vagy több gy ebben a mondatban nem jön elő, hiszen nem lehet semmivel párba állítani (a sok és az egy legfeljebb értelmileg állítható párba, ez meg a többi mondattal nem hozható így logikai összefüggésbe).
A mondatnak pedig az egy szóval épp annyi értelme van, mint az ebbel (egyikkel sem túl sok, az az igazság).
Szerintem nem véletlen, hogy a gyerekek többségének egyből az eb jutott eszébe. Nekem ez a véleményem, persze nincs harag.
Nekem erről egészen más a véleményem, de remélem ez nem baj.
Egyrészt az eb szó nem illett bele a helyesírás szerinti koncepcióba - sima, vagy dupla mássalhangzó -, másrészt mondatértelmezésileg is az a logikus.
a fél... tü... ö...., feladat meg sokkal inkább logikai feladat, vagy ha utgy t4etszik intelligencia felmérő, mint tárgyi tudást feltételező feladat volt. Éa ezt én helyénvalónak érzem.
Köszi, jó tudni, hogy honnan az idézet.
Persze, én sem kötözködni akarok, de néha idegesítő, hogy ilyen egysíkúan gondolkodnak a feladat kitalálói. Visszafelé csinálják meg a feladatokat, mint amilyen ez a szókiegészítős (félkör, tükör, ökör) volt. Na, így könnyű feladatokat gyártani, de egyáltalán nem könnyű kitalálni. Másrészt meg: mi közük a valódi tudáshoz?? Azon felül, hogy nem azt kéri számon, ahogyan az iskolában tanították őket, hanem egy totál másfajta "tudást", képességet. Erre mondom, hogy nem fair. Azzal együtt, hogy jól sikerült a gyerekemnek, de szerintem ezek a dolgok valóságtól elrugaszkododttak, és igazságtalanok egy csomó gyerekkel szemben.
Egyébként, amikor du olvastam a feladatot, én is ebet írtam volna.
Nem kötöszködni akarok, csak tudom, hogy kőkeményen betartják a megoldó kulcsot a javító tanárok.
Ja, és nem egy tanár javítja a dolgozatot, hanem kiadnak egy szaktanárnak kb. 30 db dolgozatot, és amikor kijavította, akkor át kell adnia egy másik szaktanárnak, aki leellenőrzi a javítást, tehát min. 2 szaktanár nézi meg mindegyik kis felvételiző dolgozatát.
Sehol nem tudsz ilyen miatt reklamálni. Illetve az oktatási minisztériumnál, de felesleges!
Értem az érvelésedet, de itt az volt a lényeg, hogy a "sok" szóra aszociáljanak a gyerekek.
Én is mentem reklamálni, volt amit elfogadtak, volt amit nem. Nem fogadták el azokat, ami konkrétan le volt írva és nem volt oda írva, hogy mást is elfogadhatnak.
És ezért nem fogják elfogadni, mivel ez egy idézet:
http://aramis.freeweb.hu/idgyujt/opq.htm
Értem én, hogy megoldókulcs, na de mégis csak szemétség, hogy egyedül azt fogadják el, amire a feladat kitalálójának rájárt az agya! Amikor a másik is értelmes!
Sok embert fenyeget az, aki ebet bántalmaz. [mert a felmérgesített eb sok embert meg fog harapni.]
ennek a gondolatmenetnek szerintem pont annyi értelme van, mintha egyet szerepelne az ebet helyett.
Hol lehet reklamálni, ha netán mégis elutasítják? Az a 2 % ugyan bagatellnek tűnhet, de néha a bejutás múlhat rajta...
Sziasztok!
Én is ma írtam központit. Szerintem a matek egy kicsivel könnyebb volt, mint a magyar, bár az összes többi osztálytársam szerint ez fordítva van. Én úgy számoltam, hogy a magyarom 78%, a matek pedig 80%-os (+- 5%). Szerintem a magyarban a fogalmazás témája sem volt könnyű. Légyszi ti is írjátok meg, hogy kb. hogy sikerült. Bár úgy látom, hogy inkább anyukák vannak itt, de valószínűleg ők is tudnak segíteni :-).
Sziasztok!
Ezen is túl vagyunk. A magyar a fiamnak jobb lett, de ő is "ebet" írt!
Annak ellenére, hogy a gyerekem rendszeresen jár versenyekre, reggel sokkal jobban izgult. Volt olyan gyerek aki sírva jött ki a matekról. Úgy sajnáltam!
Szia.
Ugyan ezt írta az én gyerekem is, ebet az egyet helyett. Nem tudom elfogadják e.
Nálunk ugyanez a helyzet, a suli nagyon szuper, az osztálytársak is, de tanulni azt minek?
Ő is november-december körül kezdett neki igazán, mert észrevette, hogy ez így nem igazán lesz jó, persze hiába dumáltam addig. Van egy-két tanár, aki rendesen megizzasztja. Mi már megkaptuk a bizit, erős 4-es lett, de mivel 2-3 hónapig csak ismerkedés volt
, így nem csodálkoztam, ez is szuper.
Az eseményekről én sem tudok túl sokat, mert elég szűkszavú, csak akkor bőbeszédű, ha rossz jegyet hoz haza, na akkor felsorolja az összes gyereket, hogy lásd mindenkinek rosszul sikerült.
Az szuper, hogy a sportolni is tud mellette,
mert azért lássuk be, hogy elég nagy követelmények vannak.
Sok sikert!
Szia!
A fiam remekül érzi magát a suliban. Az első pár napban nagyon hiányoztak a régi osztálytársak, de a gólyatábor (ami az első hét végén volt) után már nem volt semmi gond.
Először úgy gondolta, hogy majd annyi tanulás elég lesz mint általánosban, és meggyőződése volt, hogy elég gimnáziumban az utolsó két évben tanulni, mert majd az számít a felvételibe. Így azért születtek meglepetés jegyek, de úgy érzem kb. dec. közepére tisztába lett a dolgok komolyságával. Bizit még nem láttunk,mert a héten beteg volt. A sportot tudja csinálni (heti 4 edzés, hétvége meccs) a tanulás mellett, ami szerintem nem fér bele annyira (szerinte igen) az a sok játék x-box és hasonlók.
Szóval több tanulás, keményebb osztályzás. Ami még nekem nagyon furcsa, hogy a gimi messzebb van, másik kerület és szinte semmit nem tudok az eseményekről.
Veletek mi újság?
Tavaly az országos átlag: 48,54% volt, nem is tudok 100%-os teljesítményről.
Elég merész dolog ilyet állítani, bár drukkolok mindenkinek!
Szia Kikitu!
Valahogy mi is átvészeltük, hogy nem kerültünk a pszichiátriára!
Igaz, már a határán voltunk.
Én is megnéztem és szerintem is könnyebb volt, de talán azért mert most más szemmel néztem.
Hogy tetszik a fiadnak a suli?
Majd koppannak ezek a gyerekek, nem is kicsit!
Amikor a 8 osztályosba felvételizett a Miki, akkor egyetlen egy gyereknek sikerült 98%-osat írni, ez volt a legjobb teljesítmény! 100 %-osról nem is tudok, hogy valaki megírta volna így a központit, pedig van tapasztalatom.