Az nlc. fórumon 20 éves fennállása óta közel 300 ezer témában indult csevegés, és több mint 1 millió hozzászólás született. A Facebook megjelenése és térhódítása miatt azonban azt tapasztaltuk, hogy a beszélgetések nagyrésze áttevődött a közösségi médiába, ezért úgy döntöttünk, a fórumot hibernáljuk, ezentúl csak olvasása lehetséges. Új hozzászólást és témát nem tudtok indítani, azonban a régi beszélgetéseket továbbra is megtaláljátok.
Ötletbörze tanítóknak
Létrehozva: 2007. december 27. 11:16
Sziasztok!
Azért hoztam létre ezt a topicot, mert a saját tapasztalatomból tudom, hogy milyen sokrétű tájékozottság kell a tanítói munkához. Tudnunk kell tanítani, gyereket nevelni, kreatívnak kell lennünk, műsort kell betanítanunk, értékelnünk kell, dekorálni a tantermet, ajándékot készíteni, tanmenetet írni és még sorolhatnám!
Itt szabad a pálya, segítsünk egymásnak, mert így könnyebb lesz!
Azért hoztam létre ezt a topicot, mert a saját tapasztalatomból tudom, hogy milyen sokrétű tájékozottság kell a tanítói munkához. Tudnunk kell tanítani, gyereket nevelni, kreatívnak kell lennünk, műsort kell betanítanunk, értékelnünk kell, dekorálni a tantermet, ajándékot készíteni, tanmenetet írni és még sorolhatnám!
Itt szabad a pálya, segítsünk egymásnak, mert így könnyebb lesz!
Keresek, de milyen problémája van..... mi van a szakvéleményben, mert nem mindegy.
Fejlesztő órákra kell, vagy mint osztály tanítónak- az sem mindegy
Szia!
Él a fórum, csak hosszú hétvége van. Ráadásul el vagyunk halmozva munkával, ritkán jutunk ide.
Örülök, hogy jöttél, láttál, itt vagy...köztünk.
Olvass vissza nyugodtan, érdemes. Sok képet, infót, linket találsz!
Sziasztok!
Van itt, aki Szegeden tanít?
Nekem másodikosaim vannak, imádom a munkám.
Szeretnék csatlakozni hozzátok, mi ennek a módja?
Sziasztok!
Nincs valakinek egyéni fejlesztési terve 1.-2. osztályosok számára?
Töltötte, de egyetértek a kollégák megjegyzéseivel.
Mindenesetre sok sikert hozzá!!!! :-)
Válaszoltam, de...
Kedves általános iskolában tanító pedagógusok, remélem, néhányan olvassátok ezt a fórumot!
Nagyon nagyon nagy segítséget jelentene, ha kitöltenétek az alábbi linken elérhető kérdőívet a szakdolgozatomhoz. Pszichológia szakos vagyok, iskolai szervezet témában vizsgálódok, és nagyon jól jönne egy kis mintaelemszám-növekedés. :)
http://www.kerdoivem.hu/kerdoiv/527019585/1/
Köszönöm mindenkinek, aki rászán egy kis időt a kitöltésre!
További jó fórumozást!
Kinga
Sziasztok!
Örömmel tölt el, hogy rátaláltam erre a topikra (bár ez sikerülhetett volna hamarabb is).
Eddig 500 hozzászólást sikerült visszaolvasnom, de igyekszem pótolni mindent. Láttam, hogy van valami közös email-cím. Arról nekem, mint új tag, mennyit lehet tudni?
Magamról: pályakezdő vagyok, 3 éve tanítok, idén kaptam először osztályt is, nagyon szeretem azt, amit csinálok, és szintén katolikus iskolában tanítok, ahogy itt már mástól is olvastam.
Szamca
Köszönöm szépen a linket, az egyik nagyon jó.
Elsős osztályommal fonallal kellene ismerkednünk, dolgoznunk. Van erre valakinek ötlete, mit lehetne velük csinálni?
Köszönöm.
http://irisvouven.network.hu/blog/iris-vouven-klub-hirei/a -technika
http://batorba.multiply.com/photos/album/36/Irisz-folding_motivminta?&show_interstitial=1&u=%2Fphotos%2Falbum
Sziasztok!
Kellemes húsvéti ünnepeket kívánok mindenkinek!
Az előbb a neten találtam írisz technikával készült képeket.
Csak azt nem tudom, hogyan készülnek ezek és hogy kell használni hozzá a sablont.
Tud ebben segíteni valaki?
Köszönöm.
én sem értem, miért nem csinálta úgy... szerintem megúszásra ment és a végeredményt kerekítette ... ráfázott...
Nem ez bánt, hanem, hogy szorzásból készültünk, a becslést át sem beszéltük előtte...
Mindegy azóta írtak még egy uilyen dolgozatot, az már hibátlan lett, csillagos 5ös... a becslések is. :)
Fogaddóra is volt, némileg megnyugodtam. ittho is foglalkozunk a dolgokkal, majd játékosan pótoljuk, amit kihagynak... mást nem tudok.
Jövőre meg egy szigorúbb (felsős) tanár nénivel már más lesz minden. :)
dri: olvassa, nem olvassa a topicot, kit érdekel. Ha rossz ez a szemlélet, akkor rossz. Nem jó az osztályzási módszere. A becslés ugyanis azt jelenti, hogy lehetőséget ad a tévesztésre. Különben: elmagyarázta, hogyan várja el a becslést? Ugyanis hiába becsültök akárhogyan, ha nem fogadja el egyiket sem. A szülőin el kellett volna mondania, mit és hogyan vár el a gyermekektől.
A becslést amúgy én annyira, de annyira nem szeretem, hogy csak na!
ezt nem értem. ha a lányod tudja, hogyan kell becsülni, jól el is mondja, akkor miért nem úgy csinálta?
múlt héten a családban is volt egy nagy kiakadás, szóról szóra ugyanez. tesómék nem tudták, ha a legelején kell becsülni, majd a végeredménnyel összevetni és nem a végeredményt kerekíteni. ott és itt is a tanító javított jól. náluk annyi volt a gubanc, h a gyereknek fogalma sem volt, miért csinálta rosszul. a tanító néni csak iratja a dolgozatokat, h legyen jegy és nem azért, h abból kiderüljön, mit nem tud a gyerek, mire kell odafigyelni.
matekból úgy látom nincsenek lemaradva a lányodék, ez legalább jó hír. nem mondom, elég szigorú, én erre négyest adtam volna, az már ugyan mindegy, h mit rontott, számolás a becslés is!
na, mindegy, nem is idegesítem magam...
18 szorzásból volt ma dolgozat... 8-nál becsülni is kellett... háromjegyű szorzása egyjegyűvel...
18 szorzásból 16 lett jó
8 becslésből csak 2 (Lányom azt mondja, úgy kell becsülni, hogy pl. 218x6=1308 a feladat, akkor becslés: 220x6=1320, ha becslésre 1310-et ír, az hiba, ő azt írt - persze nem értem)
Na, erre 3-ast adott. Szorzás (így hirdette meg) dolgozatban 2 hiba /18... és hármas. Mert rosszul becsült. Jól számolt, de rosszul becsült.
Ok, befogom, én vagyok a hülye. :(
(Eddig csak 5öse volt matekból - eddig. Biztos olvassa a topicot.
)
Jajj, jajj... :(
Sajnálom hogy ilyen történhet...
Dri: akkor nincs mit tenni. Vagy elviselitek vagy ... Nem tudom, én átvinném a másik osztályba vagy egy másik iskolába.
Lehet itt jó tanácsot adni???
Hoppsza, most olvastam, hogy nincs másik osztály.
Szembesíteni pedig kell! A többi szülővel fogjatok össze, hátha jobb lesz a siker! Nem szabad hagyni!
szóltunk - semmi...
én meg már bőgni tudnék, mert rettegek, mi lesz az alapok nélkül... :(
szia! a környezetünk titkai 2.félév 16.oldalon járunk, eléggé feszített tempóban,mert csak heti 1 óránk van rá, így próbálok innen-onnan elcsípni kis időt a körire. szerintem nem fogjuk tudni befejezni. aki még el sem kezdte a 2. féléves tankönyvet, annak esélye sincs.
matekból 2. félév 30. oldal, de jó sokat pepecseltünk az írásbeli műveletekkel, meg a szorzótáblát is újra át kellett alaposan ismételni. a magyaros nem én vagyok.
szoktam én is variálni a sorrenddel, pl. köri-matek mérés témát egybecsapom, miért kéne külön-külön venni ugyanazt, de az még nem fordult meg a fejemben (nem is fog), h amit nem tudunk együtt órán venni, azt kiadjam házinak, pláne a nyárra. az, h még büntet is azért,mert nem csinálja meg más a munkáját (szülő nem tanítja meg a tananyagot nyáron), ez teljesen elképesztő. nem is értem, miért nem szólnak a szülők?
Nem erről van szó... nem össze -vissza halad, hanem egyáltalán nem...
Még csak érintőlegesen sem beszélnek soha semmilyen órán az aktuális dolgokról: okt. 23, karácsony, március 15...
Követem a napi eseményeket, nem is írtam volna, ha azt látnám, hogy a könyv nagyobbik fele fel van dolgozva mostanra... de a könyvek negyede sincs... ERGO nem tanít! :(
Az olvasókönyvben szolgai módon haladnak oldalról oldalra, de véletlenül sem a világ eseményei szerint...
Nyárra két fél tankönyvet kaptunk HÁZI FELADATNAK! A szövegértés felét és a ki(s)számoló felét. Év elején pedig 1-essel fenyegetőzött annak, aki nem csinálta meg... Végül nem adott, "csak" büntetőfeladatokat.
Taniító az ilyen? szerintem nem, pedig magam is pedagógus vagyok...
Ezeket találtam, bár lehet, ismeritek és csak nekem új ;-)
http://picibaba.hu/kisgyerekkel/kezugyesseg/fonal- tojas
http://csikostigris.p8.hu/stb21b.html
http://min tamokus.com/fonal-labda/
http://5letes.hu/news.php?extend .559.2
Igazából el vagyok keseredve, mert a 275 oldalas olvasókönyv 65.oldalán járunk. 1. félévi környezet tankönyv felénél... Mi lesz így?
Ja, Anyuka vagyok...
Ha nem Mozaikosból, de harmadikosokat, nem tudok segíteni?
Szia!
Lehet, hogy másodikban, de én szoktam temperát keverni üvegpoharakban. Egyikben kéket, másikban sárgát, harmadikban pirosat oldok fel vízben.
Ezután egy-egy üresbe töltünk sárgából-kékből= zöld, sárgából-vörösből= narancs, kékből-vörösből= lila.
Ilyenkor festünk színkört is.
Köszönöm a válaszokat